Het volledige pestprotocol van de Zuidlandschool ligt ter inzage in het kantoor van de directeur. U kunt gerust ten allen tijde een bezoek brengen.

Hieronder volgt essentie van het pestprotocol"

"Pestprotocol  van de Zuidlandschool.
Op de Zuidlandschool streven wij ernaar om  pestgedrag te voorkomen.
We werken aan een positief groepsklimaat. Dit heeft zeker uitwerking op het individuele- en groepsgedrag .

We hebben met het team besloten om Klassenbouwers te gaan invoeren. Dit is een methode voor de sociaal emotionele ontwikkeling.

Om enig beeld te krijgen van wat de kinderen op dit gebied bezig houdt en om een goed beeld te krijgen van iedere individuele leerling, wordt het Cito programma Viseon gedaan.

Dit geeft een beeld van hoe het kind zich voelt in de groep  en zijn omgeving.

 Mocht er toch onverhoopt pestgedrag gesignaleerd worden, dan treden de volgende stappen in werking.

v  Het voorval wordt, binnen de groep, besproken en ook uitgesproken

v  Indien dit niet mogelijk is omdat de gemoederen verhit zijn wordt het ?leidraadformulier pesten?? gehaald bij de directeur en wordt schriftelijk melding gedaan, door beide partijen, van wat er zich heeft afgespeeld. Dit formulier is er voor alle betrokkenen. Het gesprek daarna vindt plaats met de directeur. Hij zal met de partijen het gebeuren doorspreken en trachten tot een oplossing te komen.

 Bij hardnekkig pestgedrag treden de volgende stappen in werking:

v  Gesprek met de pester . Het ongewenste gedrag moet stoppen.

v  Gesprek met het slachtoffer. Hij/zij moet weten dat dit onrecht is en dat het gestopt kan worden.

v  Gesprek met de meelopers. Zij moeten weten dat zij kunnen bijdragen aan het stoppen van het onrecht.

v  Gesprek met de onderwijsgevende. Het geven van suggesties en/of materiaal voor het begeleiden van het individu en/ of de groep.

     In de map ? pesten?  staan verschillende activiteiten voor alle  .     .    doelgroepen                 

v  Gesprek met de ouders en alle partijen. Iedereen moet de aanpak van de school ondersteunen en weten hoe om te gaan met de rol van het eigen kind.

 Op korte termijn houdt dit in: stop onrecht.

 Op lange termijn houdt dit in: groepsklimaat beïnvloeden."